lunes, 1 de agosto de 2011

GEOMETRIA

EL TRIÁNGULO

El triángulo es un figura geométrica plana (polígono) formado por:

1- tres lados
2- tres ángulos
3- Además, la suma de sus ángulos internos es = 180º
4- perímetro es igual a la suma de sus tres lados
5- Para calcular el área se emplea la ecuación:
                      base x altura        axh
           Área  =------------------ = ---
                                 2                     2
6- existen tres clases de triángulos:
 a) rectángulo es aquel que tiene un ángulo recto
b) isósceles es aquel que tiene dos lados iguales y uno desigual
c) escaleno es aquel que tiene sus tres lados desiguales
d) equilátero es aquel que tiene sus tres lados iguales

EL CUADRADO

El cuadrado es una figura geométrica plana (polígono) formada por:

1- cuatro lados iguales
2- dos diagonales
3- cuatro ángulos rectos internos
4- la suma de sus ángulos internos es de 360º
5- su perímetro = la suma de sus cuatro lados
6- para calcular el área se emplea la ecuación:

área = axa  = lado al cuadrado
 
 EL RECTÁNGULO




El rectángulo como cuadrilátero es una figura geométrica plana (polígono) formado por:

1-  cuatro lados, iguales de dos a dos
2- posee cuatro ángulos rectos internos cuya suma es igual a 360º
3- tiene dos diagonales
4- su perímetro es igual a la suma de sus cuatro lados
5- para calcular su área usamos la ecuación:

área = base x altura = bxh

EL PARALELOGRAMO
                                     
  
El paralelogramo es una figura geométrica plana (polígono) formado por:
1- cuatro lados paralelos de dos a dos
2- posee cuatro ángulos internos cuya suma es igual a 360º
3- para calcular el área utilizamos la ecuación:

área = base x altura = bxh
EL CÍRCULO


el círculo es una figura geométrica plana y cuya región es delimitada por la circunferencia, siendo la circunferencia el lugar geométrico de los puntos que equidistan (a igual distancia) de un punto llamado centro = O. El círculo tiene:

1- Radio = r que nace desde el centro y llega a cualquier punto de la circulo
2- el diámetro = 2r = dos radios
3- un punto central = O
4- el área del círculo se calcula con la ecuación:

Área del círculo = 3'14.radio al cuadrado = π r2

LA ROBOTICA

La robótica es la ciencia y la tecnología de los robots. Se ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots. La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial y la ingeniería de control. Otras áreas importantes en robótica son el álgebra, los autómatas programables y las máquinas de estados.
El término robot se popularizó con el éxito de la obra RUR (Robots Universales Rossum), escrita por Karel Capek en 1920. En la traducción al inglés de dicha obra, la palabra checa robota, que significa trabajos forzados, fue traducida al inglés como robot.

Clasificación de los robots

[editar] Según su cronología

La que a continuación se presenta es la clasificación más común:
  • 1ª Generación.
Manipuladores. Son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, bien manual, de secuencia fija o de secuencia variable.
  • 2ª Generación.
Robots de aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.
  • 3ª Generación.
Robots con control sensorizado. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice los movimientos necesarios.
  • 4ª Generación.
Robots inteligentes. Son similares a los anteriores, pero además poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el estado del proceso. Esto permite una toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real.

[editar] Según su arquitectura

La arquitectura, es definida por el tipo de configuración general del Robot, puede ser metamórfica. El concepto de metamorfismo, de reciente aparición, se ha introducido para incrementar la flexibilidad funcional de un Robot a través del cambio de su configuración por el propio Robot. El metamorfismo admite diversos niveles, desde los más elementales (cambio de herramienta o de efecto terminal), hasta los más complejos como el cambio o alteración de algunos de sus elementos o subsistemas estructurales. Los dispositivos y mecanismos que pueden agruparse bajo la denominación genérica del Robot, tal como se ha indicado, son muy diversos y es por tanto difícil establecer una clasificación coherente de los mismos que resista un análisis crítico y riguroso. La subdivisión de los Robots, con base en su arquitectura, se hace en los siguientes grupos: poliarticulados, móviles, androides, zoomórficos e híbridos.
  • 1. Poliarticulados
En este grupo están los Robots de muy diversa forma y configuración cuya característica común es la de ser básicamente sedentarios (aunque excepcionalmente pueden ser guiados para efectuar desplazamientos limitados) y estar estructurados para mover sus elementos terminales en un determinado espacio de trabajo según uno o más sistemas de coordenadas y con un número limitado de grados de libertad. En este grupo se encuentran los manipuladores, los Robots industriales, los Robots cartesianos y se emplean cuando es preciso abarcar una zona de trabajo relativamente amplia o alargada, actuar sobre objetos con un plano de simetría vertical o reducir el espacio ocupado en el suelo.
  • 2. Móviles
Son Robots con gran capacidad de desplazamiento, basados en carros o plataformas y dotados de un sistema locomotor de tipo rodante. Siguen su camino por telemando o guiándose por la información recibida de su entorno a través de sus sensores. Estos Robots aseguran el transporte de piezas de un punto a otro de una cadena de fabricación. Guiados mediante pistas materializadas a través de la radiación electromagnética de circuitos empotrados en el suelo, o a través de bandas detectadas fotoeléctricamente, pueden incluso llegar a sortear obstáculos y están dotados de un nivel relativamente elevado de inteligencia.
  • 3. Androides
Son Robots que intentan reproducir total o parcialmente la forma y el comportamiento cinemática del ser humano. Actualmente los androides son todavía dispositivos muy poco evolucionados y sin utilidad práctica, y destinados, fundamentalmente, al estudio y experimentación. Uno de los aspectos más complejos de estos Robots, y sobre el que se centra la mayoría de los trabajos, es el de la locomoción bípeda. En este caso, el principal problema es controlar dinámica y coordinadamente en el tiempo real el proceso y mantener simultáneamente el equilibrio del Robot.
  • 4. Zoomórficos
Los Robots zoomórficos, que considerados en sentido no restrictivo podrían incluir también a los androides, constituyen una clase caracterizada principalmente por sus sistemas de locomoción que imitan a los diversos seres vivos. A pesar de la disparidad morfológica de sus posibles sistemas de locomoción es conveniente agrupar a los Robots zoomórficos en dos categorías principales: caminadores y no caminadores. El grupo de los Robots zoomórficos no caminadores está muy poco evolucionado. Los experimentados efectuados en Japón basados en segmentos cilíndricos biselados acoplados axialmente entre sí y dotados de un movimiento relativo de rotación. Los Robots zoomórficos caminadores multípedos son muy numeroso y están siendo experimentados en diversos laboratorios con vistas al desarrollo posterior de verdaderos vehículos terrenos, piloteando o autónomos, capaces de evolucionar en superficies muy accidentadas. Las aplicaciones de estos Robots serán interesantes en el campo de la exploración espacial y en el estudio de los volcanes.
  • 5. Híbridos
corresponden a aquellos de difícil clasificación cuya estructura se sitúa en combinación con alguna de las anteriores ya expuestas, bien sea por conjunción o por yuxtaposición. Por ejemplo, un dispositivo segmentado articulado y con ruedas, es al mismo tiempo uno de los atributos de los Robots móviles y de los Robots zoomórficos. De igual forma pueden considerarse híbridos algunos Robots formados por la yuxtaposición de un cuerpo formado por un carro móvil y de un brazo semejante al de los Robots industriales. En parecida situación se encuentran algunos Robots antropomorfos y que no pueden clasificarse ni como móviles ni como androides, tal es el caso de los Robots personales.


CONSTRUCCION DE UN VOLQUETA

CONSTRUCCION DE UN VOLQUETA
CON FUERZA HIDRÁULICA Y MATERIALES
REUTILIZABLES



JOSE EDUARDO TORRES
YONNY ALEXANDER CAICEDO

9-3




CAMPO DE FORMACION DE EMPRENDIMIENTOY PRODUCTIVIDAD




I.E.M CIUDADELA EDUCATIVE DE PASTO

PASTO, 19 DE JULIO DE 2011

PROPOSITO
Se elabora esta volqueta para tener en cuenta que el agua puede ser un buen recurso para utilizar el agua como un recurso para mover un objeto y movilidad eléctrica y que se va a mostrar en la semana cultural para mostrar a los estudiantes
MATERIALES

1.  Cartón paja
2.  Cinta
3.  Colbon
4.  Jeringas
5.  Agua
6.  Ruedas
HERRAMIENTAS DOMESTICAS

1. Tijeras
2. Regla


ESCALA Y CONVENIO
La escala sirve para ampliar y minimizar como proyectos, elaboración de casas, edificios, etc

CONVENIO

                        REAL                                              PAPEL
5cm                                                          1cm                            s

LAS MEDIDAS SON
La volqueta: 
Alto: 10cm
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         10 cm                                                x
     = 2 cm
Largo:
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         23 cm                                                x
     = 4.6 cm



La cabina
Alto: 10cm
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         10 cm                                                x
     = 2 cm
Largo
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         8 cm                                                  x
     = 1.6 cm

La ventana:
Alto

                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         5 cm                                                  x
     = 1 c
Largo                REAL                                            PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         4 cm                                                  x
     = 0.8 cm

La puerta
Largo
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         5 cm                                                  x
     = 1 cm
Alto
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         4 cm                                                  x
     = 0.8 cm
Lugar de la carga:
Largo
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         15 cm                                                x
     = 3 cm
Alto
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         10 cm                                               x
     = 2 cm
La diagonal
                        REAL                                              PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                         10 cm                                               x
     = 2 cm
El chasis
 Largo              REAL                                             PAPEL
                         5cm                                                 1cm
                        15 cm                                                 x
     = 3 cm

DISEÑO A ESCALA


EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
Se utiliza la jeringa y el agua para mover la parte de atrás.
Lo que se va hacer es coger la jeringa que se le aplica una fuerza la cual ésta le inyecta a la manguera una energía y si la energía inyectada es mayor la que el objeto la parte de atrás se moverá.

CONCLUCIONES

Se realiza este trabajo porque se explica cómo se lo ha hecho el trabajo, con que materiales, también que hace, como es que funcionan y a los estudiantes de mayor nivel de cono cimiento se les explica el punto de vista científico.